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Fascicolo Titolo
 
V. 2, N. 4 (2008) DEVELOPING A PERFORMANCE TEST FOR ITALIAN CLIL TEACHER CERTIFICATION: EXAMINING CLIL TEACHER LANGUAGE Abstract   PDF
GERALDINE LUDBROOK
 
V. 2, N. 2 (2008) DIALOGO, EVENZIALITÀ LINGUISTICA E VERTICALITÀ POETICA Abstract   PDF
DARIO DELLINO
 
V. 6, N. 1 (2021) Didactique des langues accessible et approche intercompréhensive: affinités et pistes d’investigation possibles Abstract   PDF
Paola Celentin
 
V. 7, N. 1 (2022) DIDATTICA A DISTANZA E ITALIANO L2: DINAMICHE DELL’INTERAZIONE NELLA CLASSE ONLINE Abstract   PDF
Katia Raineri, Daniela Veronesi
 
V. 2, N. 1 (2008) EARLY LANGUAGE LEARNING AND TEACHER TRAINING: A FOREIGN LANGUAGE SYLLABUS FOR PRIMARY SCHOOL TEACHERS Abstract   PDF
RITA CALABRESE, BARBARA DAWES
 
V. 7, N. 1 (2022) Editoriale Dettagli   PDF
Mario Cardona, Moira De Iaco, Maria Cecilia Luise
 
V. 6, N. 1 (2021) Editoriale Dettagli   PDF
Moira De Iaco, Maria Cecilia Luise
 
V. 6, N. 2 (2021) Educational (di)stances: reimagining ELT in hybrid learning-teaching environments Abstract   PDF
Elena Intorcia
 
V. 8, N. 2 (2022) Educazione linguistica, genere e migrazione: il contributo degli studi di genere alla ricerca in didattica delle lingue seconde Abstract   PDF
Edith Cognigni
 
V. 6, N. 1 (2021) Elders’ and young adults’ perceptions and attitudes towards languages in contact in multilingual Friuli-Venezia Giulia: A comparison to inform language teaching within an intergenerational perspective Abstract   PDF
Ada Bier
 
V. 1, N. 4 (2007) ÉLÉMENTS POUR UNE DESCRIPTION DYNAMIQUE DU SYSTÈME VOCALIQUE DE L'ARABE Abstract   PDF
ALBERT ABI AAD
 
V. 5, N. 2 (2011) ESITANDO SI IMPARA? QUANDO LE IRREGOLARITÀ FACILITANO L’APPRENDIMENTO DELLA LINGUA STRANIERA Abstract   PDF
ROBERTA FERRONI
 
V. 4, N. 1 (2010) EVOLUZIONE STORICA DELL’EDUCAZIONE DEI SORDI Abstract   PDF
COSIMA RUSCIANO
 
V. 3, N. 3 (2009) EX ARABICO IN LATINUM: TRADUZIONI SCIENTIFICHE E TRADUTTORI NELL’OCCIDENTE MEDIEVALE Abstract   PDF
RUGGIERO PERGOLA
 
V. 6, N. 1 (2021) Exploring the Relationship Between Multilingual Learning Experience, Metalinguistic Knowledge, and Metalinguistic Awareness Abstract   PDF
Francesca D’Angelo
 
APPRENDERE LE LINGUE CON LA METODOLOGIA CLIL FARE CLIL ALLA SCUOLA MEDIA UN PERCORSO LONGITUDINALE INNOVATIVO Abstract   PDF
MARIE-CHRISTINE JAMET
 
V. 8, N. 2 (2022) Fare pragmatica alla scuola primaria. Tra teoria e pratica didattica Abstract   PDF
Stefania Ferrari
 
V. 1, N. 2 (2007) FENOMENI DI VARIAZIONE SOCIOLINGUISTICA NELL’INSEGNAMENTO DELL’ITALIANO A STRANIERI Abstract   PDF
GLORIA CORBUCCI
 
V. 3, N. 3 (2009) FONETICA E MORFOLOGIA DEGLI IMPRESTITI ITALIANI NELL’ARABO SIRO-LIBANESE: INTERFERENZE, VARIAZIONI E ASSIMILAZIONI (PRIMI RISULTATI) Abstract   PDF
ALBERT ABI AAD
 
V. 2, N. 3 (2008) GLI APPRENDENTI OVER 55 E LE LINGUE STRANIERE Abstract   PDF
MATTEO LA GRASSA, ANDREA VILLARINI
 
V. 2, N. 1 (2008) GLI AUDIOVISIVI NELLA GLOTTODIDATTICA: UN’UNITA’ DI APPRENDIMENTO BASATA SU SEQUENZE TRATTE DAL FILM “VIAGGI DI NOZZE” di CARLO VERDONE Abstract   PDF
GLORIA CORBUCCI
 
V. 4, N. 1 (2010) IL BAMBINO SORDO A SCUOLA: DALL'INTEGRAZIONE ALL'INCLUSIONE Abstract   PDF
ROSARIA LOMBARDINI
 
V. 1, N. 3 (2007) IL COMPUTER COME STRUMENTO DI SIMULAZIONE Abstract   PDF
FLORA SISTI
 
V. 8, N. 2 (2022) Il concetto di benessere nell’insegnamento delle lingue: nuove linee di ricerca Abstract   PDF
Marcella Menegale
 
V. 4, N. 1 (2010) IL FUMETTO: STUDIO SULL’APPROCCIO ALLA SORDITÀ Abstract   PDF
DEBORA RUGGIERO
 
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