V. 8, N. 1 (2023)

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Sommario

Editoriale
Mario Cardona, Moira De Iaco, Maria Cecilia Luise
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1

Articoli

Didattica orientata al prodotto della produzione scritta e apprendenti principianti. Uno studio longitudinale
Simone Torsani
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2-14
L’uso del metadiscorso nella scrittura accademica in L1 e L2: il caso di apprendenti sinofoni
Yang Ni
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15-30
L’insegnamento interculturale del russo come lingua straniera: problemi vecchi e nuovi
Linda Torresin
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31-43
Teaching, Assessing, and Testing Trends in Multilingual Education
Francesca D’Angelo
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44-53
Uno studio sull’apprendimento delle lingue nella terza età: Il Progetto VintAge. Focus su inclusione, ageismo e lingue straniere
Mario Cardona, Maria Cecilia Luise, Tatiana Temporale
PDF
54-73

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