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Fascicolo |
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V. 1, N. 2 (2022): Educare alla pace |
Against Hate speech towards Roma Community, Migrants, Ethnic minorities and Any vulnerable groups – AHEAD Project: indagine esplorativa sulle percezioni giovanili |
Abstract
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Rosa Palermo |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
“Chissà se la luna di Kiev è bella come la luna di Roma”. Profondità e al contempo leggerezza nell’orizzonte tematico delle opere di Gianni Rodari |
Abstract
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Alessandro Barca |
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V. 1, N. 2 (2022): Educare alla pace |
Costruttori di pace per promuovere l’etica della responsabilità. La progettazione delle Unità di Apprendimento (UdA) di Educazione Civica |
Abstract
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Rosaria Capobianco |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
Educare ai diritti dell’infanzia: nuovi metodi e approcci per valutare l’implementazione della Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza negli interventi destinati ai minori |
Abstract
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Cristiana Porcarelli |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
Educare alla pace attraverso l’approccio del Service-Learning |
Abstract
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Mikol Kulberg Taub |
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V. 1, N. 2 (2022): Educare alla pace |
Educare alla Pace attraverso l’Educazione Motoria |
Abstract
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Antonio Ascione |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
Educare alla pace: buone prassi per co-progettare nuovi paradigmi di comunità |
Abstract
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Valerio Palmieri |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
Educare alla pace: elementi di cittadinanza in un nuovo paradigma democratico |
Abstract
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Rosalba Romanazzi |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
Educazione alla pace e promozione della cultura dell’incontro a scuola |
Abstract
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Eugenio Fortunato |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
Esplorare il potenziale non cognitivo in contesti caratterizzati da dispersione scolastica attraverso pratiche di cittadinanza democratica e di educazione alla pace |
Abstract
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Giuseppe Liverano |
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V. 1, N. 2 (2022): Educare alla pace |
Fa.C.E. – Farsi Comunità Educanti: integrazione nei servizi educativi e di cura per l’infanzia |
Abstract
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Laura Landi |
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V. 1, N. 2 (2022): Educare alla pace |
Gestione dei processi partecipativi e dei processi decisionali inclusivi per l’SDG16 e l'educazione alla pace |
Abstract
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Silvia Iossa, Gilda Esposito |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
How are we to keep the children healthy and happy […] while the world burns over their heads? Angelo Patri e il tempo di guerra |
Abstract
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Carmen Petruzzi |
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V. 1, N. 2 (2022): Educare alla pace |
Il film realista come dispositivo per l’active learning: prima indagine sul cinema di Pierfrancesco Diliberto in chiave pedagogica |
Abstract
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Irene Gianeselli |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
Il service-learning per un’educazione all’impegno e alla partecipazione |
Abstract
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Francesca Di Michele |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
Il Tentativo di decalogo per la convivenza interetnica di Alexander Langer: 10 raccomandazioni per l’educazione alla pace |
Abstract
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Veronica Riccardi, Lisa Stillo |
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V. 1, N. 2 (2022): Educare alla pace |
Interventi didattici personalizzati e accoglienza di alunni e alunne provenienti da contesti migratori e scenari di guerra |
Abstract
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Laura Sara Agrati |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
I recenti orientamenti sull’Educazione alla Cittadinanza: alcune “pratiche filosofiche” che viaggiano da una nuova paideia verso un modello per sviluppare competenze nei contesti locali |
Abstract
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Claudio Pignalberi |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
La “città tutta” come luogo dell’esperienza: abitare le narrazioni per costruire comunità. Un’analisi fenomenologica |
Abstract
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Giovanni d'Elia |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
La vulnerabilità come “spazio” di riflessione per l’educazione alla pace |
Abstract
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Anna Grazia Lopez |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
L’educazione alla pace negli insegnamenti del maestro Tich Nath Hanh (1926-2022) |
Abstract
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Livia Romano |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
L’educazione al vivere democratico. Il Diario partigiano di Ada Marchesini Gobetti come strumento di azione condivisa di scuola e famiglia |
Abstract
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Alessandra Altamura |
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V. 1, N. 1 (2022): Educare alla pace |
Le trappole dell’odio tra pandemia e guerra. Riflessioni pedagogiche su un tempo avverso |
Abstract
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Tiziana Iaquinta |
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V. 1, N. 2 (2022): Educare alla pace |
Peace education as basic cross-curricular topic at schools |
Abstract
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Matthias Erhardt |
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V. 1, N. 2 (2022): Educare alla pace |
Pedagogia empatica, inclusione e nuove tecnologie: Riflessioni su un progetto integrato di accoglienza scolastica per alunni ucraini |
Abstract
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Viviana De Angelis |
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