V. 7, N. 3 (2022)

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Sommario

Oltre le parole

Editoriale
Patrizia Sorianello
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1-2
Il complimento nelle culture orientate socialmente. Il caso di Baselice
Marina Castagneto, Letizia Italiano
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3-18
Le proteste nell’italiano di nativi e non nativi: strategie e meccanismi di modulazione
Anna De Marco
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19-30
Dall’ironia al sarcasmo: quello che le parole non dicono
Glenda Gurrado
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31-42
Gesti delle mani e analisi linguistica: prospettive per gli studi in L1 e LS
Chiara Meluzzi
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43-52
Ovvietà e ridondanza della domanda retorica: dalla risposta implicata alla risposta esplicita
Patrizia Sorianello
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53-62

Miscellanea

Insegnare le lingue all’università durante la pandemia: uno studio di caso dell’università di Tor Vergata
Stefania Cavagnoli
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63-73
Interpretare gli esiti della verifica e della misurazione linguistica in italiano L2. Il ruolo delle percezioni e degli usi linguistici dichiarati
Sabrina Machetti, Paola Masillo
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74-84
Sviluppare la consapevolezza morfologica: linee guida per un intervento didattico
Sabrina Piccinin, Serena Dal Maso
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85-94

Recensioni

Francesca Gallina, "Itinerari di formazione: spunti di riflessione per i docenti di lingue seconde", Edizioni ETS, Pisa 2021
Daria Coppola
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95-99
Alessandro Puglisi, "Le interazioni didattiche nei corsi di italiano online", Pacini Editore, Pisa 2021
Alice Gasparini
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100-101