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Home > Archivio > V. 10, N. 1 (2025)

Sommario

Presentación Ester Lidia Cicchetti, Víctor Anguita Martínez

PDF 1-4

Articoli

Tendencias metodológicas actuales en el proceso de enseñanza-aprendizaje del español para extranjeros Carmen Ranchal Navarro

PDF 5-13

Viaje al pasado: propuesta didáctica para la enseñanza del patrimonio léxico árabe en clases de ELE a través de los arabismos Rocío Sánchez Noa

PDF 14-27

Fomentando la diversidad cultural en el aula: propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de culturemas en el aula de ELE/EL2 (niveles B1-B2 del MCERL) Esther Gracia Palomo

PDF 28-43

La traducción como herramienta pedagógica en ELE: un estudio de caso con estudiantes universitarios italófonos de mediación lingüística sobre las perífrasis verbales Giuseppe Trovato

PDF 44-56

Por y para: enfoques y su didáctica Luca D'Antonio, Antonio Albiol-Martín, Luis Priego-Casanova

PDF 57-68

El Teatro del Oprimido en el aula ELE: un posible recurso didáctico Alice Fatone

PDF 69-79

Il dibattito strutturato letterario: una variante del debate per lo sviluppo delle competenze in Spagnolo L2 Daniela D'Ambrosio

PDF 80-88

Percepciones sobre la erosión lingüística en docentes nativos de ELE en Italia Ángel de la Torre Sánchez

PDF 89-101