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Home > Archivio > V. 8, N. 1 (2023)

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Sommario

Editoriale Mario Cardona, Moira De Iaco, Maria Cecilia Luise

PDF 1

Articoli

Didattica orientata al prodotto della produzione scritta e apprendenti principianti. Uno studio longitudinale Simone Torsani

PDF 2-14

L’uso del metadiscorso nella scrittura accademica in L1 e L2: il caso di apprendenti sinofoni Yang Ni

PDF 15-30

L’insegnamento interculturale del russo come lingua straniera: problemi vecchi e nuovi Linda Torresin

PDF 31-43

Teaching, Assessing, and Testing Trends in Multilingual Education Francesca D’Angelo

PDF 44-53

Uno studio sull’apprendimento delle lingue nella terza età: Il Progetto VintAge. Focus su inclusione, ageismo e lingue straniere Mario Cardona, Maria Cecilia Luise, Tatiana Temporale

PDF 54-73