METODOLOGIA CLIL E INSEGNAMENTO DISCIPLINARE IN CLASSI PLURILINGUI

Autori

MARIA CECILIA LUISE Università degli Studi di Firenze

DOI:

https://doi.org/10.15162/1970-1861/175

Parole chiave:

CLIL, metodologia, classi plurilingui

Abstract

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Pubblicato

2010-06-03

Fascicolo

APPRENDERE LE LINGUE CON LA METODOLOGIA CLIL

Sezione

Articoli