DALLA TEORIA ALLA PRATICA DIDATTICA: UNA SPERIMENTAZIONE CLIL NELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO

Autori

ANNALISA LATELA Università degli Studi di Bari

DOI:

https://doi.org/10.15162/1970-1861/173

Parole chiave:

scuola secondaria, CLIL, sperimentazione

Abstract

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Pubblicato

2010-06-03

Fascicolo

APPRENDERE LE LINGUE CON LA METODOLOGIA CLIL

Sezione

Articoli