Invia questo articolo per email Lingua italiana a studenti universitari in mobilità internazionale durante la pandemia: una prima valutazione dell’esperienza di insegnamento a distanza
Abstract
This contribution aims to illustrate the results of a survey conducted in the academic year 2020/2021 in the online Italian language courses for international students (from level A1 to C1 of the CEFR - Common European Framework, Council of Europe, 2001) at the Linguistic Center of the University of Salerno, with the aim of answering the following research questions: what are the reasons that led to international mobility in a moment of pandemic? What was the evaluation of the experience of teaching the Italian language at a distance compared to the techniques and strategies used? For this purpose, a questionnaire was used, divided into four parts, to outline the profile of the recipients, collect data on the study of the Italian language, highlight the reasons for the mobility in Italy, receive feedback on aspects relating to teaching a distance and verify the effectiveness of online educational interventions.
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DOI: https://doi.org/10.15162/1970-1861/1330
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