Il diritto all’istruzione in Spagna nel contesto costituzionale: alcuni contenuti e problemi

Abstract

Una riflessione minimamente sistematica sul tema del diritto all’istruzione nell’ordinamento spagnolo chiama innanzitutto in gioco i contenuti dell’art. 27 della Costituzione (d’ora in avanti, CE): in questa sede, si proporrà una prima riflessione generale in ordine al contesto costituzionale di riferimento ed alla sua travagliata implementazione per via legislativa, per poi analizzarne nello specifico alcune declinazioni, con particolare attenzione alla configurazione di modelli educativi diversi da quelli “ordinari” ad educazione mista ed al loro finanziamento da parte delle istituzioni pubbliche.